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轻松处理小毛病

发布时间:2014年02月28日 编辑:兵兵 关键字:宝宝 教育 智力开发
  每个孩子都有说大不大,说小不小,说多不多的毛病,很多家长对此摇头叹气,其实不必这样。轻松处理小毛病
  轻松处理这些“小毛病”  1、玩过火   孩子玩得太兴奋时,有时会忘乎所以,让人难以控制。  对策—  冷处理:如果孩子在某项活动中玩得太兴奋而无法安静下来,那就提议他从一个地方挪到另一个地方安静一会儿。  警告:对于由于捣蛋而兴奋的孩子,您可以平静地告诉他,只有他安静下来,才能让他继续玩。  戴高帽:您也可以对他正在做的活动给予表扬,然后快速地把他引导到另一个更安静些的活动中。  迁移:您可以说:“我对你的活动热情感到很高兴,但我们必须休息一会儿,让我们躺下来,想像我们变成了一朵云。”这时最好让孩子与您一起做深呼吸。  2、没兴趣  孩子心情不好时,对所有的活动都不感兴趣。  对策—  关注:密切关注孩子,通过注视、拥抱、牵手等行为来表达您对他的关爱。  鼓励:根据他的眼神,对他所做的活动表示鼓励。如果他有些沮丧,您可以对他的某些方面进行鼓励,如努力参与活动的意愿、活动的表现等;如果他对参加活动有不安全感,对自己没信心,那可能是因为他还没准备好参与活动,您可以让他自己先静坐一会儿,当他想玩的时候再让他玩。绝不要让孩子感到有一种被忽视、被遗弃的感觉。  同感:向孩子解释您对他心情低落的理解。  检查身体:这时候不要忽视孩子的身体状况,应对其健康情况进行认真检查。  3、爱挑剔  孩子喜欢以一种批评的方式谈论别人。  对策—  理解:首先要对孩子这种表现表示理解,因为当他以一种批评的方式评论他人的时候,可能他是在想证明自己是正确的。  引导:可以通过一些方法使孩子对自己的活动感到满意,帮助他以积极的方式来评论自己的言行,接受自己的优点和缺点。  暗示:在引导孩子接受自己优缺点的同时,要向他解释任何人都非常努力,谁都想听到别人赞扬自己,所以他也要学会欣赏别人。  4、难分享  孩子不肯与他人分享玩具。  对策—  惩罚:可以先把这件玩具拿走,直到孩子决定是独自玩,还是与他人一起玩或轮流玩。  限制:必须对孩子单独玩这件玩具的时间做出限制。您可以尝试一个有趣的方式,那就是让他玩有发条的玩具,当发条停止的时候,玩具就要传给另一个小朋友玩了。  放任:让孩子们自己决定这件玩具该给谁玩,让他们知道,他们能够自己解决问题。  5、想偷懒  孩子对某些事情不想尝试,只是说“我不会做”。  对策—  观察:要从孩子的角度去分析一下活动的内容。通过观察孩子在各种活动中的表现,您可能会了解到其中的缘由。  转换活动:如果孩子主要是放弃写字或画画方面的活动,比较喜欢运动或听故事,那可能是因为他对小肌肉运动能力感到不自信,您可以和他讨论一下这种活动的意义。  提供选择:给孩子提供几种活动的备选方案,让他从这些活动中选择一种来参加。这是一种很有效的激励方法。    家长们不管孩子们有什么样的毛病,应及时给孩子纠正过来,让孩子健康成长。

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